Fanfics de Danganronpa sem o personagem Hajime Hinata/Izuru Kamukura sem o gênero Ação

Um manual com 6 dicas para solteiros que estão à procura do amor de suas vidas.

crackfic || +18 pq sim || togami o mais incompreendido || relacionamentos fracassados ||

onde Kokichi decide ajudar Komeada e Byakuya a conquistarem o crush.

Shuichi Saihara descobre a verdade nas mentiras de Kokichi Ouma, oque poderia dar errado?




> SaiOuma < { Bottom!Kokichi x Top!Saihara }


{ Não encontrei o artista da capa :( }

em uma tarde nublada, Kokichi e Shuichi esperavam apenas ver um filme, mas tudo acaba em diversão realizando os desejos um do outro.

+18 ✰ oneshot

Todas as vezes em que Kazuichi Souda tinha a absoluta certeza de que ele tem o namorado mais estranho nessa terra. No entanto, Souda também era a estranheza em pessoa.

Mas…

Por que não serem esquisitões juntos, então?

- - SouGun/GunSou (Gundam x Souda) - -

Todas as garotas nas quais Shuichi Saihara se confessava sempre o rejeitavam, mas qual o motivo disso?
No momento em que Kokichi Ouma passa a morar na casa ao lado, ele conseguiu entender do por quê.

🦋𝕆𝕦𝕞𝕒𝕤𝕒𝕚 - 𝕊𝕙𝕦𝕚𝕔𝕙𝕚 𝕩 𝕂𝕠𝕜𝕚𝕔𝕙𝕚🦋
[ᴘʀᴇɢᴀᴍᴇ]

Serão historinhas curtas como ABC challenge. Me inspirei em uma fanfic daqui de Danganronpa, e eu gostei muito dela então quis fazer por diversão. Espero que gostem!

[ +18 pelo yaoi / Saiouma / Oumasai]

“Eu admito. Eu senti falta de ver você assim. Todo bagunçado e ofegante enquanto eu te toco.

Você sentiu falta também, não é Kokichi? Dá pra ver na sua cara. Por mais que você seja um mentiroso, você não consegue mais me enganar com as suas mentiras.”

☪Saiouma (Shuichi Saihara x Kokichi Ouma)
️☪Classificação: para maiores de +18(lemon)
☪️No killing game! au
☪Top Saihara x bottom Ouma

Onde o pessoal trancafiado na ilha Jabberwock tentam descobrir porque Hajime e Nagito sempre somem nas terça-feiras.

“ Era o último dia de escola no colégio Topo da Esperança e no curso principal, alguns alunos estavam eufóricos pelas férias, já outros estavam tristes. E logo, no próximo mês todos os alunos seriam separados em setores diferentes; Um setor para os alunos com talentos, e outro para os alunos sem talentos. ”